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高中必修2生物详细知识点总结(有空就可以看下)

本文摘要:认真看一下,或许你会有差别的感受~~~~第二章 减数破裂和有性生殖第一节 减数破裂一、减数破裂的观点减数破裂(meiosis)是举行有性生殖的生物形成生殖细胞历程中所特有的细胞破裂方式。在减数破裂历程中,染色体只复制一次,而细胞一连破裂两次,新发生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞淘汰一半。 (注:体细胞主要通过有丝破裂发生,有丝破裂历程中,染色体复制一次,细胞破裂一次,新发生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。

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认真看一下,或许你会有差别的感受~~~~第二章 减数破裂和有性生殖第一节 减数破裂一、减数破裂的观点减数破裂(meiosis)是举行有性生殖的生物形成生殖细胞历程中所特有的细胞破裂方式。在减数破裂历程中,染色体只复制一次,而细胞一连破裂两次,新发生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞淘汰一半。

(注:体细胞主要通过有丝破裂发生,有丝破裂历程中,染色体复制一次,细胞破裂一次,新发生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。)二、减数破裂的历程1、精子的形成历程:精巢(哺乳动物称睾丸)l 减数第一次破裂间期:染色体复制(包罗DNA复制和卵白质的合成)。前期:同源染色体两两配对(称联会),形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生对等片段的交换。

中期:同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。后期:同源染色体分散;非同源染色体自由组合。末期:细胞质破裂,形成2个子细胞。减数第二次破裂(无同源染色体)l前期:染色体排列散乱。

中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期:姐妹染色单体离开,成为两条子染色体。并划分移向细胞南北极。

末期:细胞质破裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成历程:卵巢w三、精子与卵细胞的形成历程的比力精子的形成卵细胞的形成差别点形成部位精巢(哺乳动物称睾丸)卵巢过  程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意:(1)同源染色体①形态、巨细基底细同;②一条来自父方,一条来自母方。(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。

因此,它们属于体细胞,通过有丝破裂的方式增殖,但它们又可以举行减数破裂形成生殖细胞。(3)减数破裂历程中染色体数目减半发生在减数第一次破裂,原因是同源染色体分散并进入差别的子细胞。

所以减数第二次破裂历程中无同源染色体。(4)减数破裂历程中染色体和DNA的变化纪律(5)减数破裂形成子细胞种类:假设某生物的体细胞中含n对同源染色体,则:它的精(卵)原细胞举行减数破裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞举行减数破裂形成2种精子。

它的1个卵原细胞举行减数破裂形成1种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点: 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的历程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞。

意义:减数破裂和受精作用对于维持生物前子女体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数破裂与有丝破裂图像辨析步骤:一看染色体数目:奇数为减Ⅱ(姐妹分居只看一极)二看有无同源染色体:没有为减Ⅱ(姐妹分居只看一极)三看同源染色体行为:确定有丝或减Ⅰ注意:若细胞质为不均平分裂,则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。同源染色体分居—减Ⅰ后期姐妹分居—减Ⅱ后期例:判断下列细胞正在举行什么破裂,处在什么时期?谜底:减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期谜底:有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期第二节 有性生殖1.有性生殖是由亲代发生有性生殖细胞或配子,经由两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的联合,成为合子(如受精卵)。再由合子发育成新个体的生殖方式。

2.脊椎动物的个体发育包罗胚胎发育和胚后发育两个阶段。3.在有性生殖中,由于两性生殖细胞划分来自差别的亲本,因此,由合子发育成的子女就具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性,这对于生物的生存和进化具有重要意义。第三章 遗传和染色体第一节 基因的分散定律一、相对性状性状:生物体所体现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状:同一种生物的同一种性状的差别体现类型。

二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1、实验历程(看书)2、对分散现象的解释(看书)3、对分散现象解释的验证:测交(看书)例:现有一株紫色豌豆,如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)?相关观点1、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1体现出来的性状。隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有体现出来的性状。附:性状分散:在杂种子女中泛起差别于亲天性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因。

隐性基因:控制隐性性状的基因。附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决议1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。3、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子联合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分散):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由差别基因的配子联合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,子女会发生性状分散)4、体现型与基因型体现型:指生物个体实际体现出来的性状。基因型:与体现型有关的基因组成。

(关系:基因型+情况→体现型)5、 杂交与自交杂交:基因型差别的生物体间相互交配的历程。自交:基因型相同的生物体间相互交配的历程。

(指植物体中自花传粉和牝牡异花植物的同株受粉)附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)三、基因分散定律的实质: 在减I破裂后期,等位基因随着同源染色体的离开而分散。四、基因分散定律的两种基本题型:l 正推类型:(亲代→子代)逆推类型:(子代→亲代)五、孟德尔遗传实验的科学方法:正确地选用试验质料;分析方法科学;(单因子→多因子)应用统计学方法对实验效果举行分析;科学地设计了试验的法式。

六、基因分散定律的应用:1、指导杂交育种:原理:杂合子(Aa)一连自交n次后各基因型比例杂合子(Aa ):(1/2)n 纯合子(AA+aa):1-(1/2)n (注:AA=aa)例:小麦抗锈病是由显性基因T控制的,如果亲代(P)的基因型是TT×tt,则:(1)子一代(F1)的基因型是____,体现型是_______。(2)子二代(F2)的体现型是__________________,这种现象称为__________。(3)F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。

其中基因型为______的个体自交子女会泛起性状分散,因此,为了获得稳定的抗锈病类型,应该怎么做?_____________________谜底:(1)Tt 抗锈病(2)抗锈病和不抗锈病 性状分散(3)TT或Tt Tt从F2代开始选择抗锈病小麦一连自交,淘汰由于性状分散而泛起的非抗锈病类型,直到抗锈病性状不再发生分散。2、指导医学实践:例1:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲体现型都正常,则这对匹俦的基因型是___________,他们再生小孩发病的概率是______。谜底:Aa、Aa1/4例2:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。

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如果双亲的一方是多指,其基因型可能为___________,这对匹俦子女患病概率是______________。谜底:DD或Dd100%或1/2第二节 基因的自由组合定律一、基因自由组合定律的实质:在减I破裂后期,非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。

(注意:非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律)二、自由组合定律两种基本题型:配合思路:“先离开、再组合”l 正推类型(亲代→子代)l 逆推类型(子代→亲代)三、基因自由组合定律的应用1、指导杂交育种:例:在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想获得能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做?附:杂交育种方法:杂交原理:基因重组优缺点:方法轻便,但要较长年限选择才可获得。2、导医学实践:例:在一个家庭中,父亲是多指患者(由显性致病基因D控制),母亲体现型正常。

他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子(先天性聋哑是由隐性致病基因p控制),问:①该孩子的基因型为___________,父亲的基因型为_____________,母亲的基因型为____________。②如果他们再生一个小孩,则只患多指的占________,只患先天性聋哑的占_________,既患多指又患先天性聋哑的占___________,完全正常的占_________谜底:①ddppDdPpddPp ②3/8, 1/8, 1/8, 3/8四、性别决议和伴性遗传1、XY型性别决议方式:l 染色体组成(n对):雄性:n-1对常染色体 + XY 雌性:n-1对常染色体 + XXl 性比:一般 1 : 1l 常见生物:全部哺乳动物、大多牝牡异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。2、三种伴性遗传的特点:(1)伴X隐性遗传的特点:①男>女 ②隔代遗传(交织遗传) ③母病子必病,女病父必病(2)伴X显性遗传的特点: ①女>男 ②一连发病 ③父病女必病,子病母必病(3)伴Y遗传的特点:①男病女不病 ②父→子→孙附:常见遗传病类型(要记着):伴X隐:色盲、血友病伴X显:抗维生素D佝偻病常隐:先天性聋哑、白化病常显:多(并)指第三节 染色体变异及其应用一、染色体结构变异:实例:猫叫综合征(5号染色体部门缺失)类型:缺失、重复、倒位、易位(看书并明白)二、染色体数目的变异1、类型l 个体染色体增加或淘汰:实例:21三体综合征(多1条21号染色体)l 以染色体组的形式成倍增加或淘汰:实例:三倍体无子西瓜2、染色体组:(1)观点:二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。

(2)特点:①一个染色体组中无同源染色体,形态和功效各不相同;②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。(3)染色体组数的判断:① 染色体组数= 细胞中任意一种染色体条数3、单倍体、二倍体和多倍体由配子发育成的个体叫单倍体。有受精卵发育成的个体,体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫二倍体,含三个染色体组就叫三倍体,以此类推。

体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种:方法:用秋水仙素处置惩罚萌发的种子或幼苗。

(原理:能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分散,从而引起细胞内染色体数目加倍)原理:染色体变异实例:三倍体无子西瓜的培育;优缺点:培育出的植物器官大,产量高,营养富厚,但结实率低,成熟迟。2、单倍体育种:方法:花粉(药)离体造就原理:染色体变异实例:矮杆抗病水稻的培育例:在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。

现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想获得能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ,应该怎么做?优缺点:子女都是纯合子,显着缩短育种年限,但技术较庞大。附:育种方法小结第四章 遗传的分子基础第一节 探索遗传物质的历程一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:1、肺炎双球菌有两种类型类型:l S型细菌:菌落平滑,菌体有夹膜,有毒性l R型细菌:菌落粗拙,菌体无夹膜,无毒性2、实验历程(看书)3、实验证明:无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混淆后,转化为有毒性的S型活细菌。这种性状的转化是可以遗传的。推论(格里菲思):在第四组实验中,已经被加热杀死S型细菌中,一定含有某种促成这一转化的活性物质—“转化因子”。

二、1944年艾弗里的实验:1、实验历程:2、实验证明:DNA才是R型细菌发生稳定遗传变化的物质。(即:DNA是遗传物质,卵白质等不是遗传物质)三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2噬菌体机构和元素组成:2、实验历程(看书)3、实验结论:子代噬菌体的种种性状是通过亲代的DNA遗传的。(即:DNA是遗传物质)四、1956年烟草花叶病毒熏染烟草实验证明:在只有RNA的病毒中,RNA是遗传物质。

五、小结:因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。第二节 DNA的结构和DNA的复制一、DNA的结构1、DNA的组成元素:C、H、O、N、P2、DNA的基本单元:脱氧核糖核苷酸(4种)3、DNA的结构:①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。②外侧:脱氧核糖和磷酸交替毗连组成基本骨架。

内侧:由氢键相连的碱基对组成。③碱基配对有一定纪律: A = T;G ≡ C。

(碱基互补配对原则)4、DNA的特性:①多样性:碱基对的排列顺序是千变万化的。(排列种数:4n(n为碱基对对数)②特异性:每个特定DNA分子的碱基排列顺序是特定的。5、DNA的功效:携带遗传信息(DNA分子中碱基对的排列顺序代表遗传信息)。

6、与DNA有关的盘算:在双链DNA分子中:① A=T、G=C②任意两个非互补的碱基之和相等;且即是全部碱基和的一半例:A+G = A+C = T+G = T+C = 1/2全部碱基二、DNA的复制1、观点:以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的历程2、时间:有丝破裂间期和减Ⅰ前的间期3、场所:主要在细胞核4、历程:(看书)①解旋 ②合成子链 ③子、母链盘绕形成子代DNA分子5、特点: 半保留复制6、原则:碱基互补配对原则7、条件:①模板:亲代DNA分子的两条链②原料:4种游离的脱氧核糖核苷酸③能量:ATP④ 酶:解旋酶、DNA聚合酶等8、DNA能准确复制的原因:①奇特的双螺旋结构为复制提供了准确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能够准确举行。9、意义:DNA分子复制,使遗传信息从亲代通报给子代,从而确保了遗传信息的一连性。10、与DNA复制有关的盘算:复制出DNA数 =2n(n为复制次数)含亲代链的DNA数 =2第三节 基因控制卵白质的合成一、RNA的结构:1、组成元素:C、H、O、N、P2、基本单元:核糖核苷酸(4种)3、结构:一般为单链二、基因:是具有遗传效应的DNA片段。主要在染色体上三、基因控制卵白质合成:1、转录:(1)观点:在细胞核中,以DNA的一条链为模板,根据碱基互补配对原则,合成RNA的历程。

(注:叶绿体、线粒体也有转录)(2)历程(看书)(3)条件:模板:DNA的一条链(模板链)原料:4种核糖核苷酸能量:ATP酶:解旋酶、RNA聚合酶等(4)原则:碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)(5)产物:信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译:(1)观点:游离在细胞质中的种种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的卵白质的历程。(注:叶绿体、线粒体也有翻译)(2)历程:(看书)(3)条件:模板:mRNA原料:氨基酸(20种)能量:ATP酶:多种酶搬运工具:tRNA装配机械:核糖体(4)原则:碱基互补配对原则(5)产物:多肽链3、与基因表达有关的盘算基因中碱基数:mRNA分子中碱基数:氨基酸数 = 6:3:1四、基因对性状的控制1、中心规则2、基因控制性状的方式:(1)通过控制酶的合成来控制代谢历程,进而控制生物的性状;(2)通过控制卵白质结构直接控制生物的性状。五、人类基因组计划及其意义计划:完成人体24条染色体上的全部基因的遗传作图、物理作图、和全部碱基的序列测定。意义:可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功效极其相互关系,对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义第四节 基因突变和基因重组一、生物变异的类型l 不行遗传的变异(仅由情况变化引起)l 可遗传的变异(由遗传物质的变化引起)基因突变基因重组染色体变异二、可遗传的变异(一)基因突变1、观点:是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变等变化。

2、原因:物理因素:X射线、激光等;化学因素:亚硝酸盐,碱基类似物等;生物因素:病毒、细菌等。3、特点:①发生频率低:② 偏向不确定③随机发生基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的差别的DNA分子上或同一DNA分子的差别部位上。

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④普遍存在4、效果:使一个基因酿成它的等位基因。5、时间:细胞破裂间期(DNA复制时期)6、应用——诱变育种①方法:用射线、激光、化学药品等处置惩罚生物。②原理:基因突变③实例:高产青霉菌株的获得④优缺点:加速育种历程,大幅度地改良某些性状,但有利变异个体少。

7、意义:①是生物变异的基础泉源;②为生物的进化提供了原始质料;③是形成生物多样性的重要原因之一。(二)基因重组1、观点:是指生物体在举行有性生殖的历程中,控制差别性状的基因重新组合的历程。2、种类:①减数破裂(减Ⅰ后期)形成配子时,随着非同源染色体的自由组合,位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。组合的效果可能发生与亲代基因型差别的个体。

②减Ⅰ四分体时期,同源染色体上(非姐妹染色单体)之间等位基因的交流。效果是导致染色单体上基因的重组,组合的效果可能发生与亲代基因型差别的个体。③重组DNA技术(注:转基因生物和转基因食品的宁静性:用一分为二的看法看问题,用其利,避其害。我国划定对于转基因产物必须标明。

)3、效果:发生新的基因型4、应用(育种):杂交育种(见前面条记)5、意义:①为生物的变异提供了富厚的泉源;②为生物的进化提供质料;③是形成生物体多样性的重要原因之一(三)染色体变异(见第三章 第三节)第五节 关注人类遗传病一、人类遗传病与先天性疾病区别:l 遗传病:由遗传物质改变引起的疾病。(可以生来就有,也可以后天发生)l 先天性疾病:生来就有的疾病。(纷歧定是遗传病)二、人类遗传病发生的原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型(一)单基因遗传病1、观点:由一对等位基因控制的遗传病。2、原因:人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病3、特点:呈家族遗传、发病率高(我国约有20%--25%)4、类型:显性遗传病 伴X显:抗维生素D佝偻病常显:多指、并指、软骨发育不全隐性遗传病 伴X隐:色盲、血友病常隐:先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症(二)多基因遗传病1、观点:由多对等位基因控制的人类遗传病。

2、常见类型:腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。(三)染色体异常遗传病(简称染色体病)1、观点:染色体异常引起的遗传病。

(包罗数目异常和结构异常)2、类型:常染色体遗传病 结构异常:猫叫综合征数目异常:21三体综合征(先天智力障碍)性染色体遗传病:性腺发育不全综合征(XO型,患者缺少一条 X染色体)四、遗传病的监测和预防1、产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率2、遗传咨询:在一定的水平上能够有效的预防遗传病的发生和生长五、实验:观察人群中的遗传病注意事项:1、可以以小组为单元举行研究。2、观察时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病,如红绿色盲、白化病等。

3、观察时要详细询问,如实记载。4、对某个家庭举行观察时,被观察成员之间的血缘关系必须写清楚,并注明性别。5、 必须统计被观察的某种遗传病在人群中的发病率。

效果分析:  被观察人数为2 747人,其中色盲患者为38人(男性37人,女性1人),红绿色盲的发病率为1.38%。男性红绿色盲的发病率为1.35%,女性红绿色盲的发病率为0.03%。

二者均低于我国社会人群男女红绿色盲的发病率。实验结论:我国社会人群中,红绿色盲患者男性显着多于女性。第五章 生物的进化第一节 生物进化理论的生长一、拉马克的进化学说1、理论要点:用进废退;获得性遗传2、进步性:认为生物是进化的。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点:自然选择(过分繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)2、进步性:能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。

3、局限性:①不能科学地解释遗传和变异的本质;②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。(对生物进化的解释仅局限于个体水平)三、现代达尔文主义(一)种群是生物进化的基本单元(生物进化的实质:种群基因频率的改变)1、种群:观点:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。特点:不仅是生物繁殖的基本单元;而且是生物进化的基本单元。

2、种群基因库:一个种群的全部个体所含有的全部基因组成了该种群的基因库3、基因(型)频率的盘算:①按界说盘算:例1:从某个群体中随机抽取100个个体,测知基因型为AA、Aa、aa的个体划分是30、60和10个,则:基因型AA的频率为______;基因型Aa的频率为 ______;基因型 aa的频率为 ______。基因A的频率为______;基因a的频率为 ______。

谜底:30% 60% 10% 60% 40%②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + ½杂合子频率例:某个群体中,基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ,则:基因A的频率为______,基因a的频率为 ______谜底: 60% 40%(二)突变和基因重组发生生物进化的原质料(三)自然选择决议进化偏向:在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的偏向不停进化。(四)突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制1、物种:指漫衍在一定的自然地域,具有一定的形态结构和生理功效特征,而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育子女的一群生物个体。2、隔离:地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍而分成差别的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离:指差别种群的个体不能自由交配或交配后发生不行育的子女。

3、物种的形成:⑴物种形成的常见方式:地理隔离(恒久)→生殖隔离⑵物种形成的标志:生殖隔离⑶物种形成的3个环节:l 突变和基因重组:为生物进化提供原质料l 选择:使种群的基因频率定向改变l 隔离:是新物种形成的须要条件第二节 生物进化和生物多样性一、生物进化的基本历程1、地球上的生物是从单细胞到多细胞,从简朴到庞大,从水生到陆生,从低级到高级逐渐进化而来的。2、真核细胞泛起后,泛起了有丝破裂和减数破裂,从而泛起了有性生殖,使由于基因重组发生的变异量大大增加,所以生物进化的速度大大加速。二、生物进化与生物多样性的形成1、生物多样性与生物进化的关系是:生物多样性发生的原因是生物不停进化的效果;而生物多样性的发生又加速了生物的进化。

2、生物多样性包罗:遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个条理。喜欢可以收藏哟。


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